QUARTO DIA DE AULA

No dia um do mês de março de 2010 foi realizado o primeiro seminário da disciplina de EaD. O trabalho foi desenvolvido por: Ana Paula F. de Lima, Denise Cristina, Eliane Nunes e Suzana Tenório com a orientação da professora Renilze.
O seminário teve início com a colega Denise trazendo para toda turma informações sobre o histórico da disciplina EaD, nos informando que essa modalidade teve início no século XIX, porém algumas décadas é veio ter atenção pedagógica.
Ela surgiu com a necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por diversas razões não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial e cresceu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, os quais influenciam o campo educativo e a sociedade.
Essa modalidade de ensino surgiu no Brasil aos poucos, no começo do século passado por correspondência.
Em 1939 o Instituto Monitor, a intituição mais antiga em funcionamento no pais a oferecer educação não presencial.
Sete anos depois o instituto universal brasileiro passou a funcionar.
Ambos tinham métodos semelhantes: iniciação profissional com áreas técnicas, sem exigência de escolaridade anterior por correspondência.
Em 1995 era impossível dissociar o futuro da EaD da internet. A partir deste ano as instituições de ensino superior, começam a exergar um novo novo mercado.
Em 1996 acontece a consolidação da última reforma educacional brasileira, instaurada pela lei número 9.394/96. Ela oficializada a era normativa da educação a distância no Brasil e pela primeira vez, como modalidade válida e equivalente para todos os níveis de ensino.
A EaD torna-se cada vez mais evidente a vem sndo muito utilizada e aceita em todo mundo.
Programas de ensino a distância têm desempenhado um trabalho social que pode ser considerado terapeutico ou complementar.
O conceito de ensino de EaD é ampla, a princípio pode ser aplicada qualquer nível de ensino desde que, seja planejadamente aos interessados